ANGSA Bari - Centro Enrico Micheli - Autismo Bari
Centro per il trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico
L’ANGSA BARI - CENTRO ENRICO MICHELI è una struttura in grado di offrire una risposta unitaria, sanitaria ed educativa, secondo il modello della "presa in carico globale” assicurando a bambini, ragazzi e giovani adulti con disturbi nello spettro autistico, la continuità dell’intervento sia in senso orizzontale, cioè in tutti gli ambiti della vita, sia in senso verticale ovvero per tutta la vita.
Il Centro è strutturato per una ricettività massima in presenza di 20 utenti, suddivisi in gruppi omogenei per grado di autonomia e per età:
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età superiore ai 18 anni
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modulo 0 - 5 anni
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modulo 6 - 11 anni
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modulo 12 - 18 anni
Gli interventi sono finalizzati a
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migliorare le abilità cognitive e relazionali riducendo i comportamenti problematici;
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incrementare i livelli di autonomia funzionale;
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favorire lo sviluppo di competenze globali finalizzando l’azione al raggiungimento di obiettivi significativi mediante percorsi e programmi personalizzati in funzione di una sempre maggiore autonomia personale e sociale;
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migliorare la qualità della vita della persona sviluppando e favorendo l’interazione e l’integrazione sociale;
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sostenere e coinvolgere le famiglie nell’opera socio educativa.
Il Modello Metodologico adottato per l’attuazione delle prestazioni ri-abilitativitie, sulla base delle più avanzate evidenze scientifiche e delle indicazioni della LINEA GUIDA 21/2011 emanata dall’ISTITUTO SUPERIORE DELLA SANITÀ, prevede un approccio abilitativo che si basa sugli inteventi psicoeducativi comportamentali e cognitivo comportamentali altamente individualizzati, basati sulla valutazione funzionale permanente e che si avvalgono della metodologia ABA, di strategie di comunicazione e di adattamento ambientale alle peculiarità delle persone con il disturbo della spettro autistico.
Il Modello Organizzativo prevede una strategia di rete per far sì che l’ insegnamento strutturato possa essere esteso in tutti gli ambiti di vita pertanto la famiglia ha un ruolo importante in tutte le fasi dell’intervento. L’intervento psicoeducativo è applicato non solo all’interno del Centro, ma esteso anche in ambito scolastico e domiciliare attraverso la stesura di programmi dedicati e attraverso una formazione specifica dei caregiver (genitori, insegnanti, figure di riferimento).